４年生の社会科は今、

「郷土の発展につくす」という単元の学習をしています。

地域の発展に尽力した人物の功績を調べる学習や，

地域の様子を話し合ってきました。

今は，木曽三川分流工事の辺りを学んでいます。

輪中の特徴を学んだ子供たちからは，

毎年何回も大水が出て，生活するのも大変なのに，どうやって暮らしたんだろう，とか，

どうやって身を守ったのだろう

といった疑問が生まれ，

直前に学習した「自然災害から暮らしを守る」の単元で学んだ

「自助・共助・公助」と結びつけながら

話し合うことができました。