６年生の理科の学習において、「プログラミング」を体験しました。

◇どのクラスにおいても、「これってどうやったらいいの？」「ちょっとここまでできたから、見てくれない？」など、子どもたち同士の自然なやりとりの中で進めていく様子に感心しました。

今回の体験を通して、コンピューターに命令する順序を考えたり、必要に応じてプログラミングを修正したりして、プログラミング的思考力を付けられたらと思います。

◇先日行われた「情報モラル」の学習では、「インターネットの見えない世界にいる人たちの存在」「SNS上でのやり取りにおける言い方のすれ違い」「スマホ依存による自分自身の生活への影響」というテーマで講話していただきました。

デジタル機器の便利さや危うさについてのお話を聞き、「実際に会って話すよりも難しいのかもしれない」「スマホはまだ買ってもらっていないけれど、家でのルールを決めて守れるようにしたい」と考えることができました。

これからの時代は、ますますデジタル機器やAIの多様化が進んでいくと予想されるからこそ、改めてご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。