体育で持久走の学習が始まりました。寒い日でも子どもたちは何のその。３分間や５分間、６分間など学年に応じて自分のペースで走ることを楽しんで（？）います。順位を競うのではなく、自分の目標を達成したり前回より少しでも記録を伸ばしたりしようと取り組んでいます。高学年になると1周ごとのペース配分を考え、どれくらいのタイムで走り切るかを計算して取り組みます。ペアを組み、タブレットを活用し、ラップタイムを瞬時に計算することで「〇○さん、ペースを上げて！」とアドバイスしています。どの学年も非常に意欲的です。持久走の学習を通して体力を高め、体や心を鍛えてほしいと願っています。