3年音楽「手拍子でリズム」で、「3・3・7拍子のリズム」をもとにして自分だけのリズムをつくる学習をしました。前回の授業でつくった「3・3拍子の繰り返しのリズム」は、だれが何をしているイメージかを考えてリズムづくりをしました。今回の授業で、そのイメージをもっとふくらませながら「7拍子」のリズムづくりをしようという課題で活動しました。

　「走り幅跳びの選手が走ってきて大きく手を振ってジャンプするイメージ」「忍者がゆっくり走ったり、速く走ったりを繰り返して最後はお城から脱出するイメージ」など、自分のイメージに沿って四分音符と八分音符を組み合わせてリズムづくりをしました。つくった後は、発表に向けて、何分間も進んでリズム打ちをする姿がありました。最後に、みんなのリズムをつなげてリズムリレーをし、様々なリズムあることに気付くことができました。

　この授業は、瑞穂市内の音楽部会の先生方に参観していただき、「自分で考えたリズムを音符で表すことができてすごいですね。」「子どもたちの意欲的に学ぶ姿が素晴らしいですね。」などとほめていただきました。