算数 はこの形 ２年生
２年生の算数もいよいよ最後の単元となりました。
「はこの形」
面、頂点、辺の名前を学習したり、
箱を開いて６つの長方形のつながり方を考えたりしています。
提示された展開図を頭の中で箱の形にしていく問題では、
「あー！箱になる！」、
「これはならない！」
と真剣に考えていました。
いよいよ３年生になるいよいよ子供たち。
「具体物の操作」から「頭の中で考える」へ
少しずつ移行していく段階に入ります。
積み木やマグネット等の幼児期の遊びが、
このように空間認知能力に活かされていくのですね。
とは言っても、実際に手や体を動かして学習することで
より深く理解することができるのも事実です。
今日は、粘土と数え棒を使って、
箱の形を作りました。
「頂点は何個だっけ？」
「じゃあ、粘土、８つ丸めよう！」
「先生、棒、１２本ください。」
箱の形の特徴をとらえて、
仲間と協力して、箱を作りました。
粘土を持ち帰ったので、
家でもう一度やってみたいと言っている子もいました。
展開図（２年生でこの言葉はまだ使いませんが、、、）をいくつか考えたいと言ってる子もいました。
これを機に、
ご家庭でも積み木やマグネットのおもちゃなどの遊びを通して、
「はこの形」に慣れ親しんでみてください。